نمونه گیری هدفمند طبقه ای
به تصویر کشیدن خصوصیات زیر گروه ویژه ای از علایق و مقایسه تسهیلات می باشد (Patton, 2002). اندکی با نمونه گیری حداکثر تنوع تفاوت دارد. نمونه گیری هدفمند طبقه ای چندین مورد از هر یک از انواع تغییرات مشخص شده را (مانند متوسط، بالاتر از متوسط و پایین تر از متوسط) با توجه به پدیده تحت بررسی در بر می گیرد. پژوهشگر با در نظر گرفتن چندین مورد از هر نوع می تواند ویژگی های هر نوع و پراکندگی های موجود در آن ها را مورد شناسایی قرار دهد (Nasr et al., 2012).
- Patton MQ. Qualitative research and evaluation methods. 3rd ed. Thousand Oaks, CA: Sage; 2002.Gal MD, Bourg V, Gal J. Quantitative and qualitative research in educational and psychology sciences. Trans.
- Nasr AR, Arizi HR, Abolghasemi M, Pakseresht MJ, Kiamanesh AR, Bagheri, et al. Tehran, Iran: Shahid Beheshti University of Medical Sciences; 2012.